2018年6月11日至12日，为了研究和促进中小德育一体化长效机制的落实🥣，上海市“新时代学校德育专题培训”在我校徐汇校区四教101顺利举行。上海市各区意昂4娱乐平台主管德育工作的副院长、德育主任及德育干部参加了此次培训。市教委德育处江伟鸣副处长、学生德育发展中心孙红主任🧓🏻▶️、意昂4娱乐平台夏惠贤院长出席了培训会并对培训工作的意义🥷🏿、要求发表讲话。

会议的第一部分内容是由国内道德教育领域的知名教授做学术报告🧦🧑🏽‍💼。北京师范大学公民与道德教育研究中心主任、全国德育学术委员会理事长檀传宝教授以爱国主义为例畅谈了《新时代德育工作者的专业素养》👮🏻，要求学校德育要提高工作的专业性。夏正江教授结合承担的教育部教材局“大中小学德育一体化课程教材规划研究”项目，从课程的视角对大中小学德育一体化的理论思考、现状问题与政策建议做了讲解。刘次林教授以联合国教科文组织亚太局的项目为案例🧑🏽‍🎨，就中小学学科教学中如何全方位地融合全球公民教育做了介绍。全国德育学术委员会副理事长💂🏿💁、华东师范大学教育学部黄向阳博士通过一些好人好事的案例，分析了做成一件善事需要的关键能力，由此对德育的一体化设计提出了富有启发的设想🎅。南京师范大学道德教育研究所章乐博士作为教育部统编小学《道德与法治》教材的核心编者，讲述了教材编写的背景、理念和特色💍，对学科教师更好地理解和使用教材做了权威的解读。高端又接地气的学术报告受到广泛的好评。

随后，培训会将全市16个区分成4大组，设计出4个引领性的子项目🫱，在全市各区进行一体化长效机制的实践探索💆🏽‍♂️。项目分别由意昂4娱乐平台的夏正江🥶👩🏼‍🚀、刘次林🍤、陈建华、胡国勇👷🏻、徐俊担任组长，负责组建由大学专家💆🏼‍♂️、区意昂4娱乐平台学科专家和学校的科任教师构成的研究团队🛀🏽，从课程调研🍌、教学过程设计⏪、教师专业素养的培训、一体化教学案例的研究各视角，探索落实“中小学德育一体化”的长效机制🧟🙍🏽‍♀️。（意昂4娱乐平台教育学原理专业17级博士生赵剑宇供稿）