2015年11月11日下午，初等教育系教师在系会议室召开本科教学主题研讨活动，研讨内容包括：如何加强专业特色建设🔻，如何应对高考改革，在专业培养、课程教学中促进学生创新能力的提高🛟，如何创新实践实习实验等环节，如何建设精品课程，如何在课堂教学中激发学生主动思考🚴🏽、主动学习、主动发展，课程考核评价改革等❤️🔥。经过热烈的探讨，大家就上述内容形成了一些共同的观点🤽🏻♀️。
在特色建设上，开发多种协同合作机制🧎🏻，运用各种教育资源🧑🏿🧛🏽♀️，提高人才培养质量⁉️🏊🏽，给学生更多实习的机会。
通过见实习基地的建设，开拓一些优质实习基地学校来保证我们的特色🫸。培养学生的创新能力上，运用小组讨论♍️👱🏿♀️、实践教学🧚♂️🧔🏿♀️、问题教学等方法，激发学生在积极主动参与教学的过程中👃🏼🙍🏿♀️，提高创新能力。
从课堂教学模式上下功夫🚶🏻♂️👷🏻♂️，注意变换节奏与授课方式，设计以多样变换的教学模式🌯；创设活动情景，让学生主动参与，设计灵活多变的教学手段👳🏿♂️；通过座位的排列、小组的座位形式调控课堂纪律等，激发学生主动思考👨🏼🦱、主动学习👌🏻、主动发展🧖🏿。
改革课程考核评价🚷，提高平时成绩的比例🧑🍼🧑🏼🎄，如平时成绩占到50%；平时作业抽查结果计入期末成绩。用小组竞赛的方式鼓励学生参与小组活动，调动学生参与课堂教学的积极性🍂。（初教系供稿）
