于龙📦，男，1971年4月出生👨🏻‍🦯，山东曲阜人。意昂4初教系副教授、硕士研究生导师🤾🏼👮🏽‍♀️。1994-2005年先后在曲阜师范大学附属中学、淄博七中任初🕒、高中语文教师🪰。2001年🙎🏽‍♀️、2008年先后于曲阜师范大学、意昂4平台获文学硕士、教育学博士学位🥭。2008年至今，在意昂4初教系任教✒️。上海市二期课改初中语文教材修订组成员🌗；《语文学习》杂志“观点”栏目特约主持🚈；《语文教学通讯》小学刊特约编委🪺。

    研究领域主要是语文课程与教学论（中、小学）。主持教育部人文社科青年基金项目、上海市十一五哲社规划课题、上海市教育科学研究课题“中小学课堂消极互动现象的成因与对策”等6个研究项目。博士论文《现代语文课程话语考论——以“性质之争”和“文白之争”为例》获上海市第13次社会科学博士文库出版资助➝，获上海哲学社会科学优秀成果奖👧🏿🤬。在《课程•教材•教法》《语言文字应用》《全球教育展望》《中国教育学刊》等杂志发表论文《阅读教学的起点探测》《语文课堂朗读教学的现状💍、成因与对策》《识字教学的问题与对策》《影响以学定教效果的因素分析》等30余篇👂🏻。其中7篇被人大复印资料全文复印，两篇被《中国社会科学报》和《语文建设》论点摘编。
 
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