2013年5月30日下午在我校西一教室🍿🙇，意昂4“课程与教学论”专业学科带头人——谢利民教授为意昂42012级两百多名研究生及博士生做了一场题为“问题解决过程——草根研究者的体验和思考”的演讲。意昂4部分青年教师也出席此次学术讲座。
      本场讲座的主要内容包括四个部分。在第一部分大学科研的意义与价值理解中🚣🏿‍♀️，谢教授围绕何为大学、大学科研的价值、大学科研的学术追求、大学的学术研究对研究生的学术熏陶等进行讲述。第二部分为“草根”教育研究者的体验。谢教授主要谈了一下自己的教师职业生涯👩🏻‍🦲、做老师的感受、经验和阅历👩🏼‍✈️，并提出要在做教师中学习做研究。谢教授注重讲述第三部分——“问题解决过程”的研究实践🩸。这一过程包括发现问题、提出问题👸🏽、分析问题、研究问题和解决问题。谢教授就每个步骤都进行了详细的讲述。最后一个部分是教育理论对学术研究的意义⛹🏽。 
      学术造诣深厚的谢教授用诙谐幽默的语言为全体师生讲述着他对于教育研究的体验与思考🏄🏽‍♂️，使大家受益匪浅🏄🏽‍♂️🙍🏽‍♂️。讲座结束时〽️，同学们给谢教授送上热烈的掌声表示感谢。

（供稿：雷文静 摄影：张华峰）