近期,意昂4
为什么这一研究成果能引起如此大的反响呢?心理学界同行认为🚟,首先,这一研究成果有着突出的现实意义。长期以来🔨,在“应试教育”体制的引导下,我国教育界存在着严重的“重智轻情”的现象👷🏿♂️,导致学生个体发展的不平衡。随着素质教育的深入开展🧜🏼,了解学生情感素质现状并在此基础上有针对性地实施正向影响成为社会和教育界十分迫切的需要🧝♂️,而该研究正契合了这一需要。其中有些结论💲,如理智情感随学段升高而降低、情感素质在结构上具有显著性别差异等结论🏋️♀️,引起了有关专家和广大教育工作者的浓厚兴趣。其次,研究过程严谨精密🧑🦯➡️,学术水平高。这项研究属国家社会科学基金项目、教育部“十一五”规划重点项目和上海市哲学社会科学规划项目,从开题到成果发表历时五年,经历了理论构建☦️🧜♂️、工具编制📦、工具检验👆🏻、初测🙆🏼♂️、实测、统计分析六个阶段,其中实测的对象为全国3类地区、9大城市及郊县、117所学校的25485名学生,涵盖了小学、初中🍽、高中🏪、职校以及农村与城镇、重点与非重点等各级各类学校的学生。研究的内容与方向具有开拓性🦪,所得结果具有真实性和代表性,其理论研究和实证研究成果同年分别发表在《教育研究》和《心理学报》两份A类刊物上🧮。
面对如此多的赞誉,