7月1日至5日🧑🏼🌷，作为上海师大志愿服务的传统品牌及师范生“临床实践”培养的创新模式，小学生STEM夏令营爱心学校在意昂4平台奉贤校区成功开办。本次爱心学校由意昂4娱乐平台初等教育系主办，信息与机电工程意昂4协办，校团委、教务处🔤🤵🏻♂️、上海市儿童博物馆及上海西点军事夏令营支持🤱🏼。爱心学校以“星际探索”为主题🙇🏻♂️，在全市范围内共招募了26名3—5年级的小学生🧛♂️，开展了为期5天的STEM夏令营活动，学习3D打印、机器人编程等多样课程。
紧随国际教育趋势🗳，提升卓越教师素养
本次小学生STEM夏令营爱心学校传承师大“献大学生一份爱心、给孩子和弱势群体一份关心9️⃣、唤社会一份热心”的“三心”理念，深度融合第一课堂和第二课堂，在初等教育系专业教师的指导下，探索STEM教学项目建设，围绕“星际探索”主题进行了高定位课程建设🤷🏻♀️。正如爱心学校校长杨雅婷所说，“小学生STEM夏令营爱心学校最初就有较高的自我定位——对标基础教育改革前沿、紧随国际教育发展趋势👩🏿🚒，拓展小学教育专业师范生新视野🥷🏻。”
本次爱心学校融合了PBL（项目化学习）、实践操作等活动形式，以小朋友们所感兴趣的“星际探索”为主题，通过编程课程学习机器人语言，学习用3D打印技术建设星球基地💂♀️，最后通过演讲课程学会如何展示小组设计。在管理形式上💂🏽，本次爱心学校采用集体住宿制🥅，能有效培养小学生的自理能力🙏🏻。此外🈹，爱心学校还与上海西点军事夏令营展开合作👨👩👧，增加军事团建等主题活动，让课程内容更加丰富多彩。
在基础教育改革日益深化🦻🏿，面对基础教育课程的综合性、创新性👊🏼、学术性水平越来越高的挑战和机遇，意昂4平台小学教育专业不断深化人才培养模式改革，一直致力于全面培养政治立场坚定、师德师风高尚🧔🏼、教育情怀浓厚🎈、学科知识扎实🎙👩🏿✈️、专业能力突出的卓越师范生🦗，为上海一流城市的一流教育输送高水平小学教师。本次活动紧密结合小学教育专业培养方案的改革推进，打造第二课堂，以爱心学校志愿活动为依托探索小教STEM教学实践方式🍶，培养小学教育专业学生STEM活动组织和教学能力，在探索中学习，在学习中实践，在实践中成长🤼。
双线并行精心筹划，团队配合鼓舞精神
小学生STEM夏令营爱心学校以爱心志愿服务活动为依托，实践小学生STEM项目探索学习🤱🏽。
为更好实践本次STEM综合项目实践活动，活动采取项目学习与志愿活动双线并行的模式，意昂4平台的师生们在6月初就开始了筹备工作，小学教育教学团队深入学习并强化了机器人编程、3D建模及打印课程，实地探访参观上海市儿童博物馆🏀🔗，综合实践把握STEM课程理念及课程设计的方法，并完成了相关课程的教学设计🍕。同时🥰🍷，小教学生独立自主完成了招募工作🧯，并精细化安排了5天的课程及作息等各项工作，在各方力量的支持以及团队配合下🫵🏿，爱心学校各项工作有条不紊开展，取得了良好成效。
课内课外同频共振🤔，薪火不息赓续奋进
小学教育专业认真落实第一课堂与第二堂课相结合的人才培养理念👰🏿♀️，在教学实践周的课程设计中及时引入政策前沿、理论前沿🗡、实践前沿的新理念、新技术🥦🔼、新范式🤵🏻⏪，招募小学生为师范生提供“临床教学”的真实情境🚴，将小学教育专业课内所学与校外课堂实践同频共振🥄⚔️。在爱心学校STEM课程中，小教学生灵活机动将课内STEM所学理论知识体系转化为课堂教学素材，采用教师教授学生动手实践相结合的教学模式，深入浅出，循序渐进，注重引导与鼓励，取得了理想的教学效果。同时利用第二课堂项目学习机会🍆，小教学生在实践中不断精进🧑🏽⚖️，反思教学环节，在教学大纲中设置成果汇报展示，检验教学成果✋🏽🔑。
小学教育专业学生始终以卓越作为追求、创新作为常态、国际作为眼界🧎🏻♂️➡️、服务作为情怀。爱心学校校长杨雅婷以“挑战”🤦🏻、“勇气”👨🏿✈️、“团结”和“成长”总结此次STEM项目学习活动🐻。此次爱心学校STEM项目学习为未来教师提供了学习与锻炼的机会，助力其提升科学文化素养与教育教学能力☝️。练就过硬本领，锤炼品德修为，这是师大学子的奋斗目标👩🏽⚕️，更是新时代对新青年提出的要求🧜♀️，所有师大学子定将坚守初心，牢记使命，展示青春正能量，将青春梦想薪火相传👨🏿⚕️🍯！
（供稿、摄影👶🏻：意昂4娱乐平台👩🏿🦱、信息与机电工程意昂4、校团委、教务处）